现代通信技术

  继2015年2月27日工信部颁发移动通信4G第二张运营牌照后，5G通信在北京、上海、广州、郑州等大城市试点运行，河南省政府2015年11月6日与中国移动、中国联通、中国电信、中国铁通四大央企签署战略合作框架协议。四大央企将河南作为网络建设和业务发展的重点区域，打造全国重要的信息网络枢纽，提升河南通信枢纽地位，构建以郑州为核心的“米字型”通信网络枢纽，共同打造国家级数据中心，进一步加大投入力度。2015-2019年，四家将在河南投入共计1150亿元，促进信息通信技术在河南各领域广泛深入应用，预计在未来的5年内，通信人才缺口将有20万人!

太阳集团tyc151现代通信技术专业，是结合目前我国通信人才，特别是4G、5G、6G人才异常紧缺的现状，为适应通信行业人才的迫切需求，我集团在全省率先开设4G、5G、6G现代通信技术专业，就业面向通信行业的设备制造商、运营商、服务和产品销售企业等，研发课程体系、采用特有的“项目化”教学法，构建了“课程嵌入+项目实训+顶岗实习”的工学结合的实践教学体系，培养高素质技术技能型人才，学生毕业一年后年薪均达到10万元以上!

专业特色:

 校企合作:通信行业公司与太阳集团tyc151合作共建的校企重点专业，聚合企业与学校资源优势培养信息与通信行业急需人才。

 师资:学校+企业双师资教学;一线企业工程师更侧重应用与实操教学，将丰富的实践经验传授给学生。

 实训室:媲美行业国际水准的高端实训室;紧跟最新行业技术对设备进行更新。

 通信行业最权威的认证:通信技术专业学生，在取得学历证书的同时可以考取通信行业最权威的认证华为或思科认证。

 就业保障:入校即签订就业推荐保障协议;毕业时推荐行业内优秀企业对口就业。

大数据技术

随着信息技术的快速发展，大数据正在以惊人的速度改变着人们的工作和生活方式。大数据技术与应用作为我集团新设置的专业，旨在培养学生通过网络和人工智能技术，从大数据中挖掘有效信息，并进行数据分析，为使用者科学决策提供依据，从而实现大数据的应用价值。

培养目标:

本专业培养掌握计算机、网络、数据分析与智能处理基础知识，具有良好的职业素养和团队协作精神，具备创新意识，德智体美劳全面发展，能够从事大数据技术的研发和应用的高素质应用技能型人才。

培养模式:

本专业采用产教融合校企合作的“双元”培养模式。采用1.5+1.5的特色办学，校企共同研究制定人才培养方案，工学结合，订单班培养。由学校老师和企业研发工程师工学交替实施教学，学生在导师的指导下，在校内外实习实训基地进行大数据技术的实习实训，培养学生的大数据技术的研发和应用技能。

工业机器人技术

本专业从职业需求入手，对职业岗位进行能力分解，引入行业企业标准，把培养学生职业素质贯彻全过程，专业基本能力、专业核心能力、专业综合能力和专业拓业展能力四层次递进的发展思路，构建学历教育与认证培训一体化的人才培养方案。

         ◎发展前景:在人力成本上升的背景下，工业机器人前景诱人，进入了一个大发展的时代。机器人正在代替人工完成劳动强度大、劳动环境恶劣的生产过程，如今各大企业均启动了“百万机器人”上岗计划，大规模工业机器人的应用催生了大量新岗位，包括工业机器人的安装、调试及维护、维修等。同时，机器人制造商需求大量制造、编程与调试、安装与维护、销售等技术服务人员。毕业生就业面广，薪酬高。

  ◎就业方向:工业机器人生产线安装、调试及维护，工业机器人设备改造，工业机器人系统集成及简单开发等。初始就业阶段可胜任工业机器人操作，生产线安装、调制的岗位，两年后应能够胜任工业机器人生产线的维护、维修，简单机器人系统的开发、设计等。学生毕业后年薪一般都在10万元以上，能够实现同学们阳光就业与体面就业的愿望。

新能源汽车技术

中国汽车工程学会发布了《节能与新能源汽车技术路线图》指出2020年新能源汽车年销量占汽车总销量的比重将达到7%-10%，目前新能源车占比仅4.4%。由此来看，我国新能源汽车市场空间巨大，新能源汽车专技术人才急缺；国家提出“节能和新能源汽车”战略，新能源汽车作为汽车行业的新贵，渐渐地在市场上崭露头角，但在汽车行业中专业电动汽车维修人员很少，新能源汽车维修技师必将成为立足现在、面向未来的热门职业。

◎培养目标:培养具备良好的职业道德素质，掌握新能源汽车技术应用必备的基础理论和专业知识，能从事新能源汽车的装配与调试、性能检测、维护和技术管理等工作的高素质技术人员。

◎师 资:教授、副教授、研究生等高学历、高职称教师以及企业专家、工程师。

◎实训条件:校内现代化实训室、多家企业合作的校外实训基地。

◎证书:学历证+X(技能证、驾驶证等)。

◎就业方向:宇通、日产、东风、海马、奔驰、大众、北汽等全国汽车生产企业。从事4S店维修、维护技师、检测技师、城市公交集团、出租车公司、新能源汽车维修与维护、公司实业部基层管理、技术骨干储备及其他新能源汽车生产企业。

酒店管理与数字化运营

本专业下设普通班和万达班。

万达班实行切合现代职业教育特征的工学交替培养模式，和知名企业万达酒店管理(珠海)有限公司联合培养酒店业高端人才。

万达班学制三年，第一学年在学校进行理论学习，第二学年第一学期在万达酒店跟岗培养，第二学期回校学习，第三学年在万达酒店顶岗实习。在企业培养期间给予一定的岗位津贴，食宿免费。

三年期满，学业合格获得毕业文凭，经企业方考核，可在签约酒店就业，享受酒店正式员工待遇。

鉴于职业特点，招收学生应相貌端庄，女生身高162cm以上，男生身高172cm以上，人数40人。

附万达酒店情况介绍:

万达酒店及度假村始于2007年，秉承“以人为本，关爱每位员工，温暖每位客人，尽责每位合作伙伴”的核心价值观及“务实创新，发扬中华文化”的公司理念，致力于成为具有价值、以酒店为核心的资产管理公司。万达酒店及度假村是打通酒店开发、建设及管理的全产业链公司，涵盖酒店设计、酒店建设、酒店管理三大核心板块。万达酒店及度假村旗下拥有奢华酒店-万达瑞华酒店、豪华酒店-万达文华酒店、超高端酒店-万达嘉华酒店等酒店品牌。万达酒店及度假村目前拥有已开业酒店170余家，筹建及待开业酒店340余家，覆盖全球200余座城市。

环境艺术设计

深化课程建设,依托校企合作中心，将专业方向与职业岗位对接，建立“试点专业改革大平台、13个子项小方向专业进阶”的课程体系；结合环境设计、装饰工程设计及施工技术管理工作流程各阶段能力点制订课程教学计划；建立典型项目课程资源库，共享至学院课程中心；优化“项目+主题”的教学模式；建立以项目课程为主导、工学结合紧密、职业能力突出、岗位特色鲜明的课程体系。

深化技能培养,建立公共艺术和体育改革体系，探索加强技培养和考核方式，使每个学生掌握一门体育技能和艺术技能，同时提升身体素质和音乐素养和幸福获得感。

◎培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展的，具备扎实的专业技能及坚实的专业理论基础知识，能在建筑装饰公司、园林公司从事室内设计、景观设计等工作，成为具有高技能和高素质的技术技能型人才。

◎校企合作:环境艺术设计专业学生校企合作以校外实训的形式体现为主，由签订的企业为学生提供生产性实训条件和相应的业务指导。真正把企业的资源优势当作教育资源加以利用,形成互补,实现产学结合。

◎师资力量:学校+企业双师教学，侧重学生艺术设计系动手能力及审美能力、应用与实践能力的双重培养。

◎实验室:紧跟行业需求，配置行业技术的高端设备。

◎就业前景:本专业室内环境设计基础，重点培养学生建筑设计，室内外空间设计、工程预算与设计以及相关管理和研究工作，传统课程教学，施工能力培养、虚拟空间设计教学有机融合推进。