23-24学年，根据中共中央办公、 国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件精神，综合我集团公共艺术教育的现状，23-24学年公共艺术教育发展年度报告如下：

        一、课程设置

         2023-24学年，根据《学校艺术教育工作规程》（教育部令13号）规定和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，公共艺术教学部与教务处共开设6门公共艺术课程，有《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《书法》、《剪纸》、《合唱》、《摄影》，面向全校大一学生开设，其中书法、剪纸课、摄影课是第一次开设，各门课程内容丰富，形式多样，给学生提供了更多的选择，受到学生的普遍欢迎。

        （一）完善教学管理制度

        为实现教学管理的制度化、规范化，学校制定了系统、完善的教学管理规章制度，涉及教学计划、教学运行、教学条件、质量监控等。公共艺术教学部严格按照《学生课程学过程性考核管理规定》、《学生学习小组管理规定》，今年学校先后出台了《教材管理办法（试行）》、《学生教学过程行为规范(试行)》等，为我集团公共艺术课程教学的开展提供了有效的制度保障。

        二、文化活动创建

        学校各二级学院、部充分利用丰富的艺术教育资源，开展多种形式的课外艺术教育实践活动，强化校园文化建设，提高学生文化艺术素养，激发学生的艺术灵感，营造校园文化的艺术氛围，将丰富多彩的文化艺术活动与学生创新能力的培养相结合，提高了学生的综合素质。

本年度开展活动如下：

        四、获得多项科研奖励和荣誉

        23-24学年，公共艺术教学部教师积极进行公共艺术课题研究和申报，成果如下：

        五、不足之处

        （一）目前，公共艺术教学部年轻教师较多，研究生学历只有1人，师资队伍有待加强，具有讲师职称的只有2人，无高职称教师。关于美育类的科研成果比较薄弱。

        （二）我集团电子图书大楼7楼为公共艺术教育活动中心，缺少公共艺术专用教室、场馆及设施。

        六、改进措施

        （一）与人事处、教务处共同开展师资队伍建设，引进优秀高校美育人才，充实公共艺术专兼职教师队伍，在职称评审中给予政策倾斜，为公共艺术教师提供和创造学习、培训、进修的机会，不断提高公共艺术教师教学及科研水平。职称结构不断提高。

        （二）与后勤处、财务处、教务处等共同制定方案，优先筹建公共艺术教育专用教室，例如书法教室、合唱训练教室、电子琴教室、工艺美术教室等专用教室的建设工作，满足我集团公共艺术教学、实践、训练的需求。完善学校大型展演活动设施，打造我集团艺术展演场地，确保艺术展演活动的顺利开展。